《專注力不足/過度活躍症》是一種神經生理性的異常情況,醫學界至今還未找出其成因,但相信跟腦部疾病、腦部化學傳遞或物質失去平衡,以及家族遺傳等因素有關。

怎樣可以知道孩子是否患有《專注力不足/過度活躍症》?
《專注力不足/過度活躍症》主要有三大徵狀:
專注力失調:
與同齡兒童相比,AD/HD兒童經常無法注意細節、容易因粗心大意而犯錯、在做功課或進行遊戲時難於維持專注力、無法留心聆聽別人與他說話、做事缺乏條理、不能完成指定工作,又或容易受外界干擾而使注意力分散等。例如某些AD/HD兒童在測驗時,做一、兩條題目後已不能集中精神,或會在玩筆、或常大意出錯(不應錯的都可能會出錯!)。而某些AD/HD兒童在做功課時,完成速度會比較慢,例如正常兒童用1 個多小時已可完成所有功課,但AD/HD兒童可能需要4-5小時才能完成! 所以AD/HD兒童會因未能完成而經常欠交功課,就算能完成,他們或會因忘記帶功課而不能遞交,甚至帶了功課回校也忘記交給老師。所以他們的成績會比較差。
活動量過高:
孩子在幼兒期已經比同齡兒童活動量高,AD/HD兒童一般都無法安靜下來,不少家長以為這些乃屬正常,所以一般都不會特別處理;當孩子入讀小學後,校規及其他環境限制會相對較嚴謹,兒童的ADHD徵狀便較容易被察覺,例如兒童會經常不停扭動身體、亂跑亂爬、無法安靜地參與活動,以及經常表現出精力旺盛等問題。
自制能力弱:
ADHD兒童會經常騷擾別人,他們的自制能力明顯低於同齡兒童,例如在答問題時,兒童會經常搶著說出答案、打斷別人談話,或於排隊時經常插隊或在輪候時騷擾他人。
139667048

專注力不足/過度活躍症患者會出現甚麼徵狀?
有部份患者的徵狀主要是專注力失調;有的主要是過度活躍;也有些同時兼有兩種徵狀。患者在不同的場合(包括家庭和學校)都出現以上徵狀,因而引致學習及社交上有明顯的困難。這些徵狀多在孩子就讀幼稚園至初小階段被老師或家長察覺,也可能會延續至少年及成年人階段。這些徵狀可能與其他發展障礙(如讀寫障礙)一起出現。